Jak wynika z opublikowanego właśnie "Raportu o stanie gminy Świecie za 2025 rok", średnie wynagrodzenie nauczycieli w gminie Świecie wynosiło: dla nauczyciela początkującego – 8 044 zł, mianowanego – 9 239 zł, a dyplomowanego – 12 034 zł. To kwoty brutto, a nie "na rękę".
Jak podano w raporcie, w przypadku nauczyciela początkującego to o 21 proc., mianowanego o 18 proc., a dyplomowanego o 20 proc. więcej, niż wynosiła w ubiegłym roku średnia krajowa w tym zawodzie.
– Te różnice wynikają w głównej mierze z dużej liczby nadgodzin. Większość nauczycieli w naszej gminie pracuje na półtora etatu – wyjaśnia Iwona Haber, kierownik Ośrodka Oświaty i Wychowania w Świeciu.
Skoro jest tyle pracy, to dlaczego szkoły nie zatrudniają nowych, młodych nauczycieli?
– Bo ich nie ma – odpowiada Iwona Haber. – Nadgodziny są skutkiem właśnie braku nauczycieli. Nie ma młodych ludzi z odpowiednim wykształceniem, którzy chcieliby pracować w szkole. Kiedyś na biurku kierownika Ośrodka Oświaty i Wychowania zawsze leżało przynajmniej kilka podań o pracę. Teraz jest pusto.
Ten stan ma też swoje dobre strony, jeśli można użyć tego określenia. Nie jest tajemnicą, że zapaść demograficzna już niedługo da o sobie znać w szkołach.
Skutki spadającej liczby urodzeń widać już teraz. Poważne problemy zaczną się za kilka lat.
– Dzięki temu, że zatrudniamy mniej nauczycieli, niż moglibyśmy, jeszcze przez pewien czas unikniemy groźby zwolnień – argumentuje Iwona Haber. – Wraz ze zmniejszaniem się liczby uczniów i klas będzie redukowana liczba nadgodzin. Dzięki temu mamy szansę w miarę bezboleśnie przetrwać czasy niżu, które nadchodzą. Otwarte pozostaje pytanie, czy jest to tylko czasowy spadek, czy mamy do czynienia z trendem, którego nie uda się zatrzymać - dodaje kierownik Ośrodka Oświaty i Wychowania w Świeciu.
Zespół Szkół Menedżerskich w Świeciu - zostań naszym uczniem!
Oferujemy:
- świetnie wyposażone sale dydaktyczne
- wykwalifikowaną i zaangażowaną kadrę
- przyjazne i bezpieczne środowisko
- tel.: 52 33 24 456
- e-mail: sekretariat@zsm-swiecie.pl
